Iako se inkluzija u obrazovanju u BIH provodi već 17, a u Srbiji i Hrvatskoj 13 godina, tek svaki drugi nastavnik u zemljama regije se smatra spremnim za podučavanje učenika različitih sposobnosti. Istovremeno u BiH se čak 20 posto učenika osjeća kao outsider, dok takav osećaj ima 15 posto učenika u Hrvatskoj. Pročitaj više